• 高校《经济法概论》课程教学改革路径的思考
    经济法概论》课程的开设,是为了培养适应法治社会,符合社会主义市场经济要求的应用型人才。但是,随着教育体制的改革和经济发展,该门课程传统的教学模式已经不再适应和满足人才素质的需求。因而,需要在教学中创新教学理念,积极探索教学方法,使该课程的教学更加合理完善,课程的建设更符合可持续发展之要求。 一、《经济法概论》课程的教学现状 高校《经济法概论》课程主要面向会计学、财务管理、金融学、经济学等经济
    李兰
  • 关于药学专业经济法概论课程教学的思考
    营销等方向学生开设经济法概论课程的培养目标和教学定位等不同,对该方向学生的教学必然要从实际情况出发。我院经济管理学教研室的几名任课教师在教学实践中进行了认真的思考、调查和实践,现就教学中的一些相关问题提出自己的一些浅拙建议。 1.要重视教材的选用。中药专业营销等方向学生由于就业后主要从事中药经营管理或中药营销方面的职业,这就要求其所学习的经济法概论课程涵盖面更为广泛,是“与经济相关的法律”,只要
    刘维蓉 孙济平 李 倩 马四补
  • “经济法概论”课程教学改革初探
    用“经济法”这一概念。1980年开始在高等院校法律专业开设经济法课程——通常被命名为“经济法概论”。目前,在我国,“经济法概论”已被确立为法学主要核心课程之一。但在已经开设了“经济法概论”课程的高校中,其教学效果还不能令人满意,如在教学中只重视具体的法律制度的法条而忽视对学生的解决实际问题的能力的培养等。这在一定程度上影响了教学效果,因此,认真研究教学方法,并作出相应的改进,是高校中担任经济法课
    陈坚
  • 财经类《经济法概论》课程实践教学调查报告
    本满足不了社会发展对经济类人才的培养要求,我们应对调查数据所反映出来的问题给予足够的关注,充分认识它们对《经济法概论》教学所带来的不利因素,并采取行之有效的措施。 1、大力倡导《经济法概论》课程实践教学理念,深化对该课程实践教学的认识 众所周知,现代社会对人才的要求越来越高,能力被看作是人才的首选要素,实践教学作为培养学生能力的重要手段,越来越受到人们的重视。《经济法概论》课程的实践教学作为
    邓伟艳
  • 开放教育《经济法概论》课程教学改革和建设的思考
    摘 要:《经济法概论》是益阳电大开放教育工商管理专业的必修课,也是会计专业的限选课。这是一门理论性、应用性较强的课程,它主要为培养适应现代社会生活,符合社会主义市场经济要求的具有大专水平的应用型经济管理人才服务的。本文立足当前教学中存在的问题分析,结合自身教学实践,探索《经济法概论》课程改革的思路与做法。 关键词:经济法;教学内容;教学方法;教学环节 中图分类号:D912.29文献标识码:A
    张大义
  • 案例教学法在贵阳中医学院《经济法概论》课程中的运用及探讨
    企业经营有关的可操作和实用的经济法知识,要求就更高。 (三)内容多、课时少 《经济法概论》课程中,需要把握的法律知识涵盖了民法、商法、经济法等多个领域的内容,仅单行法就有二十个左右。由于培养要求的特殊性,该方向学生还需掌握大量中医药学相关基础知识,因此《经济法概论》课时数较少。这就使得我院《经济法概论课程》呈现出内容多、课时少的局面。 二、案例教学法在《经济法概论》课程中运用的意义 案例,
    刘维蓉 胡期丽
  • “经济学概论”课程思政教学改革的探索与实践
    的效果,实现“行走”的思想政治教育课堂。 一、经济学概论实施课程思政的必要性和可行性 经济学概论是一门研究经济资源最优配置和利用的学科。课程注重对经济学基本概念、原理和分析方法的阐释,加强运用理论分析解决实际问题的能力。结合中国特色社会主义市场经济建设实践,培养学生继承和发展中国经济学理论创新。因此,在经济学概论课程中实施思想政治教育,对提高经济学专业学生的专业素养、个人品德和实现专业人才培养
    于晗 沙秀娟
  • 案例教学法在《经济法概论》教学过程中的运用
    【摘 要】经济法概论是经济管理类专业的一门选修课,而案例教学法是法律课程中常用的一种教学方法,针对该课程的特点教师在教学中要善于运用案例,注意把握案例的选取和运用,从而进一步提高《经济法概论》课程的教学质量。 【关键词】经济法概论;案例教学法 经济法概论是经济管理类专业的一门选修课。其主要包括法学基础知识、经济主体法,经济主体行为法、经济秩序管理法、宏观经济调控法、经济仲裁与诉讼法六大块内容
    李娜 惠向红
  • 浅谈“经济法概论”课程教学模式改革
    有基本的经济法律意识是经济类人才成长的基础,而为社会培养高素质的实用型经济人才是教师的职责。为提高经济法概论课程的教学质量,就要分析该课程存在的不足之处,进而提出对教学改革的几点对策。【关键词】经济法;教学;改革;案例“经济法概论”作为高校经济学专业的基础学科,具有实践性极强的特点。在如今经济全球化的大背景之下,要培养出现代化的新人才就不得不与时俱进,而传统的教学手段与方法已经不能适应经济发展对人
    丁晓莉
  • 读《西方人口经济学概论》
    引起人们的重视,与其简单地说是由于他一开始就从经济方面对人口问题作出分析,毋庸说是由于他用经济分析,对西方过去长期流传下来的“高人口出生率迷信”的思想传统作了一个致命的打击。 这不是贬低《人口原理》从经济方面对人口问题作出分析的重要意义。固然,有人认为,由于马尔萨斯的学说后来受到严重的挑战和批判,马尔萨斯以后,对人口问题的研究逐渐偏于社会学而过于经济学,并举在今日英语国家里,人口问题的教学和研究
    陈岱孙
  • 《世界经济概论》课堂教学改革刍议
    《世界经济概论》作为国际经济与贸易专业学生的必修课。同时,其他经济类专业也将《世界经济概论》作为基础课。这大大促进了该课程的教学和研究发展。 《世界经济概论》是一门综合经济学课程。该课程主要是借助于经济学的一般原理和分析工具,研究战后世界经济发展的基本状况、运行规律以及发展趋势,并运用马列主义世界观和方法论深入考察发达国家、发展中国家、转轨国家经济特点,结合中国改革开放、中国经济与世界经济的接轨
    时宏远
  • 职业本科高校《世界经济概论》课堂教学改革研究
    《世界经济概论》课程及教学特点 3.1 课程特点 (1)课程基础性较强,为经济类专业的先学课程。 《世界经济概论》课程是教育部规定的国际经济与贸易专业本科生的专业核心课程,同时又是世界经济、国际经济等经济类专业学生的基础性课程,为大部分专业必修课的先修课程,基础性较强。 (2)课程知识比较宏观,注重普及世界经济的相关知识。 《世界经济概论》课程涵盖的内容比较广泛,包括国际经济学、国际
    欧玉娟
  • 《世界经济概论》课程教学方法探析
    经济概论》课程是国际经济与贸易专业的基础课程,在其课程体系中居于重要地位。笔者经过几年的教学实践,有了点滴体会。在此,对《世界经济概论》课教学方法进行初步探索,以此与学界同仁交流,试图达到抛砖引玉的目的。 一、《世界经济概论》课的教学目的 在经济全球化、区域经济一体化迅速发展的今天,各国经济日益相互依存、相互影响,进入了“全球性大规模竞争的时代”,世界经济的发展态势引人注目。《世界经济
    管延芳
  • 《世界经济概论》课程的教学改革思路探索
    的是为了拥有一个更智慧和更会思想的头脑。世界经济的历史已经不能重演,我们只能从过去得到一些经验和教训,为未来的发展作好准备,因此了解世界经济的过去的目的是为了更好地面对未来。所以《世界经济概论》课程教学的核心目的是为了培养学生的经济思想,养成思考的习惯和爱好,在不同的经济条件下去认知、分析和解决问题。 2.授课方式的选择应视授课内容而定。《世界经济概论》的授课内容有这样三部分构成:对历史的评述,
    王钰
  • 关于改进《世界经济概论》课程教学方法的几点思考
    在经济全球化、区域经济一体化迅速发展的今天,各国经济日益相互依存、相互影响,进入了“全球性大规模竞争的时代”,世界经济的发展态势引人注目。《世界经济概论》的教学目的就是使学生掌握世界经济的基本理论,了解世界经济的形成、发展和变化的规律,特别要了解在经济全球化背景下世界经济发展过程中出现的新情况和新问题。还应结合中国的具体问题,从全球经济的角度出发,进行深入的思考和分析,更好地为发展中国经济服务
    赵梅 朱克西 杨洁
  • 世界经济概论课程中案例教学的应用
    挥着越来越重要的作用,但可供直接使用的案例几乎全部是基于国外所发生的经济事件。因此笔者认为,我们有必要尝试自主编写以中国在国际经济活动中发生的经济事件为蓝本的案例,并在将其运用于教学实践的过程中不断完善和积累。例如,在有关生产要素变动对一国生产和贸易结构影响的现实经济事件分析中,中国大量的农村劳动力流入城市和外国直接投资涌入的经济效应为我们编写以中国为背景的案例提供了良好的素材。 此外,教师要注
    周 申,易 苗
  • 参与式教学在独立学院《世界经济概论》课程教学中的应用研究
    世界经济概论》是国贸专业本科生的专业基础课程,目标是使学生掌握世界经济运行规律,运用全球化视角分析经济现象。结合独立学院学生特点,在该课程中开展参与式教学对于丰富教学方式提高教学效果具有重要现实意义。本文根据几年来教学经验、体会,探究在独立学院国贸系《世界经济概论》课程教学中创新性运用参与式教学的问题。 【关键词】独立学院;参与式教学;应用 一、应用参与式教学的意义 (一)世界经济概论课程
    李娅
  • 世界经济概论课程教法初探
    世界经济概论是国际经济与贸易专业学生在修完国际贸易、国际金融后的必修课程,在课程体系中占据重要位置。笔者结合几年的教学工作心得,对世界经济概论课程教学方法进行初步探讨。 一、世界经济概论课教学法的重要性 世界经济概论从国别经济、国际经济联系和世界经济整体三大方面,考察发展中国家、发达国家和转轨国家运行模式和发展趋势,研究国际贸易、国际资本流动及国际货币体系的前沿理论,探讨世界经济运行规律和
    朱捷
  • 《世界经济概论》教学中多媒体课件的应用
    1X(2008)06-0177-02 《世界经济概论》课程是国际经济与贸易专业的基础课程,在其课程体系中居于重要地位。随着多媒体技术的迅速发展,多媒体课件在《世界经济概论》教学中的应用越来越广泛。多媒体教学以其丰富的教学内容、形象生动的情境,逐步打破了“一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴众人听”的授课方式,构建成一种新型的教学模式。《世界经济概论》从教学实践出发,阐明在教学中应用多媒体课件对于营
    管延芳
  • 浅析当代西方经济思潮概论几大热点
    方的经济体制下,经济危机是不可避免的。其二,要减弱经济周期的影响,需要政府对经济进行干预。其三,举债支出是促进经济增长的有效方式。乘数原理和加速原理从另一个角度论证了政府干预的必要性.2.新自由主义者的理论:而新自由主义者则又通过许多新的论证来说明市场这只“看不见的手”完全能够实现对经济的自动控制和调节,政府对经济的干预不仅不能保障经济的平稳运行,而且还会导致经济的更大动荡。70年代以来的经济“滞
    蔡文玲
加载中...
monitor