高教探索

高教探索 (2021年02期) 电子版

类型:月刊  类别:教育教学
《高教探索》是一份全国公开发行的高等教育研究的综合性学术期刊,主要栏目:博士论坛、高校管理、教育经济、管理研究、教育创新...     展开
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高等教育学丨国际高等教育研究方法现状与演进的定量研究
摘 要:研究方法与高等教育学科范式的规范性和学科地位的合法性密切相关。文章选取四本高等教育学SSCI期刊近20年(2000-2019年)的文献展开定量分析,考察并描述了国际高等教育研究方法的时序分布。研究表明,国际高等教育研究方法日益规范化...
粤港澳大湾区研究丨粤港澳大湾区高等教育整合:动力、原则及目标
摘 要:《粤港澳大湾区发展规划纲要》在高等教育方面提出的支持粤港澳高校合作办学,充分发挥粤港澳高校联盟作用等措施的制度安排,实则为粤港澳大湾区高等教育整合埋下了伏笔。粤港澳高等教育整合动力既有来自国家大湾区发展战略,同时也有高等教育内部发展...
教育管理丨强院兴校背景下校院两级权力清单的设置
摘 要:伴随着学院制改革的完成,高等学校形成了校院两级管理体制。为进一步挖掘高校办学的发展潜力,促进高校的内涵式发展,寻找内生增长点,在学院治理结构较为完善的情况下,学院作为人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承与创新的直接经办主体理应成...
教育管理丨高等教育政策话语透视:注意力、聚焦度与演进趋势
摘 要:研究以1987-2019年教育部(国家教委)《工作要点》为分析对象,运用文本分析方法剖析33年来我国高等教育政策话语的注意力分配、聚焦度和演进趋势。研究发现,高等教育政策话语注意力分配整体较为均衡,但在具体要素间配置差异较大;政策话...
教育管理丨论学位撤销程序法治化及其建构方案
摘 要:从国家法律、法规规章和高校规定三个层面梳理,有关学位撤销程序法治化的规范根据存在明显的制度供给不足的问题。所以,法院在相关案件处理中,不断通过正当程序原则的法理论证来支撑个案裁判,从而推动学位撤销程序法治化的发展。从规范和实践的角度...
教育管理丨高校师资管理中技术治理的弊端与改进对策
摘 要:转型社会中技术治理模式渗透至高校师资管理中,工具化、理性化的管理方式在一定程度上确实能够提高高校师资管理的科学性,但技术治理逻辑下的高校师资管理仍存在弊端。具体表现为:强调显性因素,轻视隐性因素,学术功利化趋势明显;强调事本主义,缺...
教育管理丨区块链变革教育的动因、经验和路径
摘 要:区块链是近些年的新兴技术之一。区块链融合教育,能从根本上推动教育变革。作为技术动因、媒介动因和资本动因,已有的教育实践表明,区块链在构建教育诚信体系、“去中心化”创新教学和打造开放教育资源库这些方面能有所作为。目前区块链教育处于起步...
高校科技丨一流大学建设高校科技创新效率:差距、影响因素与提升路径
摘 要:采用DEA-Malmquist模型评价2010-2017年一流大学建设高校科技创新的静态和动态效率,并使用Tobit模型分析高校科技创新效率的影响因素。研究发现:高校科技创新年均静态效率均未实现最优,且高校间差距明显。高校科技创新全...
课程与教学丨基于深度学习的高校在线课程的实施模型及检验
摘 要:本文针对高校在线课程实施存在的主要问题,集合现代教育学、心理学、教育技术学等的优势所长,构建了基于深度学习的高校在线课程的实施模型。该模型围绕学习者中心,以深度学习为导向,总体框架包括深度学习准备阶段、知识深度加工阶段和深度学习评价...
课程与教学丨基于“产出导向法”的英语写作思辨能力培养研究
摘 要:思辨能力是否能教、如何去教是外语教学研究领域关注的热点问题。具有中国特色的“产出导向法”蕴含了思辨理念和思辨元素,以此理论为指导,依据思辨层级模型,探索英语写作教学中思辨能力的培养模式,采用融入式将思辨能力发展设为显性目标,分解教学...
比较教育丨英国质量改进导向的院校评估理念与实践:以苏格兰为例
摘 要:聚焦大学质量改进过程和结果的院校评估是英国高等教育质量保障署在苏格兰地区开展工作的重要形式。质量改进导向的评估强调系统性、改进性和以学生为中心,由改进导向的院校评估、改进主题项目、院校自我学科评估、学生参与和信息公开五部分构成。苏格...
比较教育丨美国高校学生学习结果评估框架分析
摘 要:20世纪80年代中期,伴随着高等教育评估由关注教育投入转变到关注教育产出,学生学习结果评估引起社会的广泛关注。美国高校是学生学习结果评估的先行者,尽管认证机构没有制定统一的评估框架,但已经制定评估框架的高校证明它确实能够成为开展良好...
比较教育丨转型中美国创业型大学趋同性特征与策略选择
摘 要:创业型大学建设是我国高等教育的发展趋势。本文以组织社会学新制度主义为理论视角,以制度合法性机制和制度趋同性理论为分析框架,对美国亚利桑那州立大学组织转型的逻辑动因、路径选择和创业型大学的趋同特征进行理论阐释,并提出相应建议。本文认为...
比较教育丨大学生认同理论在美国高校学生事务中的应用:演变、影响及启示
摘 要:大学生认同理论是在特定社会生活条件下,倾向于研究大学生个体和群体心理活动发生、发展及变化的规律,不仅包括个体内外发展的不平衡性与阶段性研究,还包括其对所属特定社会群体的归属感与趋同过程研究等,能够解释、预测并引导大学生的行为,是美国...
高职教育丨我国职业教育产教融合制度体系构建的若干思考
摘 要:改革开放以来,我国职业教育产教融合制度建设持续推进,制度的基础建设与框架建设取得了很大成就,但制度的体系建设尚未完成,存在制度边界不清、逻辑不明、协同不畅等诸多问题,难以实现产教融合制度创新成效的最大化。文章在充分分析职业教育产教融...
教育史研究丨战时化与平时化:抗战时期大学学生自治会活动的双重取向研究
摘 要:抗战的爆发扰乱了国民政府管控学生自治会的正常节奏,也打破了学生自治会以校内活动为主的发展格局。如何限制学生自治会的越界活动并引导其构筑抗日救亡的第二条战线,是抗战时期国民政府制定学生团体活动规则的主要依据和核心诉求。为适应抗战需要及...
教师与学生丨为公众写作:大学教师不应忽视的社会责任
摘 要:当前,大部分大学教师热衷于发表论文或出版专著,极少愿意且持续为公众写作。大学教师的公共知识分子属性、学术评价的社会价值诉求以及科学知识民主化的内在逻辑,决定了为公众写作是大学教师不应忽视的社会责任。然而,传统的学术文化观念、学术评价...
教师与学生丨扩招20年中国高校毕业生就业测量与就业变化
摘 要:比较教育部、北京大学教育经济研究所和麦可思研究院等数据中就业定义、调查对象和统计方法等,分析扩招以来高校毕业生就业变化。结果显示:扩招以来,高校毕业生的安排率先下降后上升,近几年有明显好转;劳动参与率在扩招初期和近十年下降明显;金融...
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