考试周刊

考试周刊 (2020年17期) 电子版

类型:周刊  类别:教育教学
《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),是作为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的硬性材料和指标,是全国...     展开
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教育教学研究丨巧设情境 提高课堂效率
摘 要:随着课程改革的不断深入,课堂教学发生了巨大转变,教师想尽办法为学生创设良好的学习氛围,调动学生的学习欲望,尤其是情境創设的方式可帮助学生进行有效的知识迁移和应用,促使学生在相应的情境中产生强烈的学习体验,进而提高课堂教学效果,让科学...
教育教学研究丨在学中感悟 在学中反思
摘 要:新授课如何正确地理解编者的意图,有效地开展教学,成为教师共同关注的问题。借助于“生本”教学理念来展示对新知识的教学处理,体现数学课堂应该让学生成为学习的主人,教师作为引路人,设法让学生在归纳和反思中进行知识和方法能力的建构,让课堂更...
教育教学研究丨中国梦视野下农村中学生爱国主义
摘 要:培养中学生强烈的爱国主义情感,是实现中华民族伟大复兴的重中之重。培养中学生的爱国主义情感,使中学生从小有着家国情怀,有利于学生形成强烈的责任感,增强学生的主人翁意识。爱国主义是道德品质的核心要素,是社会的核心价值,必须反映在具有德育...
教育教学研究丨对小学高年级“问题学生”类型的探究
摘 要:教师在日常教学活动开展过程中,需要面对各种各样的学生,因为学生之间存在着非常大的差异性,有的学生受到外界环境因素包括家庭教育的影响,拥有良好的素质,同样有的学生就会在外界因素的影响之下成为教师心目中的问题学生。对问题学生的判断标准与...
教育教学研究丨利用微课提高农村小学生解决实际问题能力的探究
摘 要:随着素质教育的开展,教育部门对于初中数学课程教学有了新的认识,数学作为学生学习的基础课程,可以培养学生逻辑性思维能力,强化学生对于数学知识的有效应用。当前农村小学生在数学知识解决实际问题的能力上存在欠缺,微课作为一种新型的教学方式,...
教育教学研究丨浅谈培养一年级学生课外阅读兴趣的策略
摘 要:课外阅读是提高语文素养的最好途径。《新课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动,是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式,它是语文课的延伸,是阅读能力训练必不可少的组成...
教育教学研究丨从体验入手 提高小学生习作能力
摘 要:如何让学生在轻松愉快的氛围中产生表达的愿望,从而促进写作水平的提高。本人认为应引导学生关注生活,体验生活,以生活中的体验为基础。因为体验不仅可以培养学生的观察力,激发学生表达愿望,有效地让学生喜于动笔,乐于表达,真正做到言之有物,表...
教育教学研究丨提升农村初中生营养和体质健康状况的策略
摘 要:青少年正处于生长发育的关键时期,营养和体质健康状况需要格外重视。农村初中生这一群体由于对身体的自我调理能力和知识的欠缺,营养和体质健康状况不容乐观。本研究以提升农村初中生营养和体质健康状况的策略为研究的重点,对相关的研究和案例进行体...
教育教学研究丨亲情共享 书香共沐
摘 要:本文结合笔者多年的教学实践经验,就亲情共享,书香共沐,论家校合作开展“亲子阅读”活动的有效策略进行了分析和思考,并提出了自己的看法和观点,通过与各位分享,希望能够给各位带来一些指导和帮助,进而使学生的阅读水平提到一个更高的层次。 关...
教育教学研究丨你永远叫不醒一个装睡的人
摘 要:初中科学课程中实验教学的重要性十分突出,而兴趣又是学习科学的一个重要因素。实验既可以起到培养学生兴趣、激发求知欲等作用,而且学生通过探究活动,体验探究过程,发展了科学探究能力,增进了对科学探究的理解。本文据此进行论述,同时结合实际教...
教育教学研究丨小学生生态环境教育策略
摘 要:第二次工业革命以来,全球各地迅速发展,科学事业不断进步,经济水平不断提高,给人的生活带来了非常大的便利,然而,在巨大便利的背后是巨大的威胁。除了科技、经济之外,各种污染、排放给地球母亲带来的非常大的危害,如汽车尾气排放、工厂烟雾排放...
教育教学研究丨人本管理理念下的高中学校管理对策探讨
摘 要:在素质教育的要求下,高中学校管理要秉持人本管理的理念,在管理的过程尊重学生的主体地位,满足学生的教学管理需求,为学生提供更多的自主权,切实站在学生的角度思考问题并解决问题,为学生营造出一个更加和谐的校园环境。本文分析了目前在高中学校...
教育教学研究丨基于校本教研促进教师专业发展的策略探讨
摘 要:在新课程理念不断推进的今天,中小学教育理论也得到极大地发展,旨在为学生构建出更加高效的学习环境。在教学课堂上,教师的作用非常关键,对学生学习质量有直接影响。在学校的发展过程中,将以校为本的理念引入其中,可以较好地促进教师的专业发展。...
教育教学研究丨浅谈非连续性文本之关联
摘 要:对非连续性文本阅读能力的重视引起了中学语文阅读教学的一系列变化。本文围绕中学语文教学和测试中对非连续性文本特点认知的变化,认知非连续性文本中材料之间的有机关联;分析近年实用类文本中非连续性文本的关联模式,并在此基础上,探讨认知关联模...
教育教学研究丨探析太极拳应用于小学体育教育的主要策略
摘 要:近年来,太极拳、武术、龙舟等中国传统运动得到了更多宣传,太极拳作为一项国家级非物质文化遗产也得到了更多关注,同时,福建省教育厅公布高中会考考试说明时首次将“简化二十四式太极拳”列为体育科目的必考内容,更是掀起了学习太极拳的热潮。本文...
语文教学与研究丨农村小学语文课堂小组合作学习有效策略探究
摘 要:农村地区因为受到经济和地理环境的影响,在教育的发展上面相对落后。伴随着国家的发展和对于教育的改革,农村地区的教育教学也需要做出积极地调整。语文学科是小学阶段一门基础性的学科,为了能够提高农村小学语文教学的质量,教师可以积极地融合语文...
语文教学与研究丨浅谈新课改视角下的高中语文教育教学途径
摘 要:在现阶段的语文教学过程中,语文教育途径的选择,现阶段已经引起了有关人员的高度重视。基于这一点,在现阶段的教学研究过程中,研究人员应该针对现阶段高中语文教学途径进行更深一步的探讨,以此来使现阶段的高中语文教学质量能够更上一层楼,促进现...
语文教学与研究丨语文核心素养在课堂教学中的渗透与培养探究
摘 要:在新的伟大时代来临之际,着重加强对初中生语文核心素养的提升与培养是符合社会发展需要的正确教学方向。本文从当下初中语文教学现状出发,简单探讨如何在课堂教学中有效培养学生的核心素养,希望能够给广大语文教师提供一些参考。 关键词:初中语文...
语文教学与研究丨循环日记——推开习作教学的另一扇窗
摘 要:循环日记可以激发学生的创作灵感,丰富日记的内容与形式,构建良好的写作平台,让学生在不断的写、改的过程中提升写作水平。本文从激发创作灵感、融入生活化教学、搭建学习平台、反馈交流这几方面探究了循环日记对于提升学生写作水平的重要性,为作文...
语文教学与研究丨层次分析法在中学语文教学质量评价中的应用探究
摘 要:为建立完整的中学语文教学评价指标体系、服务于提高中学语文的教学质量,我们将语文教学内容分解为(1)阅读理解能力(语言解码能力、组织连贯能力、模式辨别能力、语感能力、阅读潜力能力、筛选贮存能力);(2)写作能力(领会授意者意图的能力、...
语文教学与研究丨情感教育应用在小学语文教学中的实践与探究
摘 要:情感教育往往会直接影响小学语文教学工作的发展,教师如何采取合适的情感教育理念来带动更多的学生参与到实际的语文学习过程中,这是语文教师应该思考的一个问题。我们通过在小学语文教学过程中帮助学生建立合适的情感观,可以帮助学生正确地分析、理...
语文教学与研究丨小学语文教学中师生有效互动策略探究
摘 要:在小学语文课堂上,在师生之间采取多种形式的互动是重要的教学方法。互动方式不仅能吸引学生的注意力,让学生快速掌握课堂知识,而且能够锻炼学生的思维和语言表达能力,并且在第一时间让教师检验出学生的学习效果,以此提高语文课堂教学效果,达到预...
语文教学与研究丨基于思维导图的初中语文作文教学探究
摘 要:思维导图是一种直观化、结构化的思维方式,也是学生学习的思维工具,有利于学生发散思维发展以及知识构架完善。作文是初中语文教学的重点、难点,初中语文教师应该结合学生学习特点、兴趣,合理引入思维导图,以此拓展学生思维,促使学生自主学习意识...
语文教学与研究丨论小学三年级语文古诗教学的策略与技巧
摘 要:在素质教育取代应试教育主体地位的大背景下,对文化具有传承作用的古诗,在教学中所占比重不断加大。本文以小学三年级为切入点,从教师和学生的角度,分别概括了古诗教学的开展情况,在此基础上,提出了符合学生特点及诉求的教学策略,例如,重视课前...
语文教学与研究丨新课程背景下小学语文古诗词教学探究
摘 要:古诗词是小学语文教学的重要组成部分,其特点短小精致,蕴含着丰富的韵味,包含着作者浓厚的感情,这就对于小学生来说无形中增加了难度,对于一线语文教师是一种挑战,有效的教学策略是解决这一症结的根本保障。 关键词:新课程;语文;古诗词 古诗...
语文教学与研究丨高考说明文阅读技巧探究
摘 要:说明文是一种常用的文体,也是高考现代文测试的重点内容之一。说明文就是基于说明事物和事理的文章,它主要包括科普读物、知识小品、解说词、说明书等,它集知识性、科学性、实用性于一体,是高中学生必须掌握的文体形式,也是学生语文综合素质形成的...
语文教学与研究丨品读精彩故事 感受趣味灵魂
摘 要:阅读是培养小学生语文核心素养,增强学生文化底蕴的重要板块。故事类书籍深受小学生热爱,是增强小学生阅读积极性的有效资源。但在以往的阅读中,学生只是单纯地看个热闹,很少深入思考,导致他们和许多有趣的思想与知识失之交臂。针对这类情况,教师...
语文教学与研究丨浅谈初中语文教学如何促进学生课外深度阅读
摘 要:现代社会信息技术的飞速发展为学生打开了更为广阔的阅读视野,但同时芜杂的信息也影响了学生阅读质量的提高。在新课标对初中语文教学任务的规定和期望下,初中语文课外阅读教学应摒弃“浅阅读”,走向深度阅读,进一步提高语文教学的整体水平,促进初...
语文教学与研究丨浅谈高中语文教学品质提升策略
摘 要:新课标的全面推行为教学品质提高提升提出了更高的要求,但是,近年来,从语文教学的角度来看,语文教学品质提升并不见成效,主要表现在课堂气氛不活跃,学生在语文学习中并没表现出应有的兴趣,究其原因,教师在教学过程中缺乏创新性与个性,单纯灌输...
语文教学与研究丨文本精读与高年级语文阅读教学策略分析
摘 要:语文阅读教学是提升学生语文综合素养的关键,通过有效的语文阅读教学能够扩展学生的学习眼界,丰富学生的知识储备,提高学生的文本理解能力。在新课程改革的深化发展下,关于小学语文阅读教学有效性的问题得到了有关教育人员的关注。而文本精细化阅读...
语文教学与研究丨以拓展课外活动为路径提升小学语文教学实效
摘 要:在小学语文教学中,教师应该充分结合学生的心理生理发育特征,充分利用学生的好奇心,以更加直观和感性的方式开展语文教学,课外语文活动便成为这一教學方式的有效途径。在课外语文活动中,教师不仅能够教给学生知识,还能在活动中引导学生运用知识,...
语文教学与研究丨小学语文生态课堂构建策略探究
摘 要:新课改的推行,人们对小学语文的课堂教学有了更高的要求。传统的教学模式已经跟不上新时代的步伐,生态课堂的理念被越来越多的教育者所重视。本文通過分析小学语文课堂中现存的问题,强调了生态课堂应用于语文课堂的重要性,并试着探究更好地构建小学...
语文教学与研究丨小学语文阅读教学中存在的问题 及对策探究
摘 要:阅读是小学语文教学中的重要内容,在小学语文教学中占有较大的比例,同时阅读教学也是提高学生语言表达、语言交流、写作等素养的基础,如果阅读教学取得实效,其他教学内容就会收到事半功倍的效果,但目前小学语文阅读教学受应试教育的影响,仍然存在...
语文教学与研究丨对高中语文教学中应用新媒体的 探索和实践
摘 要:伴随着近年来我国教育事业的不断推进,高中语文教学也得到了长远的发展。正是在这样的背景下,如何使当代新媒体技术更好地作用于实际教学,便成为当下的一个重中之重,因此,当代高中语文教师,应充分发挥新媒体技术的优势,以便将其更好地同高中语文...
语文教学与研究丨小学语文教学中个性化写作指导方法探究
摘 要:作文教学是小学语文教学中的重要部分,拥有优秀的写作能力可以让学生的叙述更加有条理,抒情更加自然,论点更加充足,而个性化写作指导可以帮助学生在作文创新方面更上一层楼。本文旨在通过界定相关核心概念,指出现有问题,阐释小学语文教学中进行个...
语文教学与研究丨浅谈如何在小学语文教学中渗透情感教育
摘 要:小学语文教学是培养小学生情感的重要途径,而且情感也是语文教学的灵魂,情感教育不仅是学生语文学习的重要手段,也是教师进行语文教学的重要教学目标,因此,小学语文教师在教学过程中要重视情感教育在教学中的渗透,积极探索和实践情感教育在教学中...
语文教学与研究丨高中语文课堂互动教学改革策略探析
摘 要:新课改背景下,对各学科课堂教学模式及学生的学科综合素养提出了更高要求。在高中语文课堂教学中,需要教师结合教学内容、语文能力要求及学生的学习需求,不断探索并优化教学模式,以提高课堂教学有效性。本文就高中语文课堂互动教学改革策略进行探析...
语文教学与研究丨小学语文实施小组合作教学的 教学指导策略探究
摘 要:现代社会要求小学生学会认知、学会合作,而小组合作教学模式则可综合性地发展小学生的语文认知能力与团队合作能力,所以小学语文教师应该将小组合作教学活动作为培养小学生可持续发展能力的重要途径。本文将从借用多元智能理论,组建异质化的学习小组...
语文教学与研究丨浅谈如何让学生爱上语文课
摘 要:本论文主要研究在语文教学中面对一年级学生的具体情况教师应当采取何种教学措施让学生爱上语文课程。通篇文章分为两个部分:第一部分主要介绍了一年级学生学习语文课程的现状,主要表现为学生语文基础薄弱和学生学习劲头高涨这两点。第二部分是本次论...
语文教学与研究丨小学高年级语文教学中习作批改的探讨
摘 要:新时期,在小学高年级语文教学过程,教师通过加强习作批改能力,能够不断提高学生习作水平,习作是小学阶段语文教学重要部分,尤其对于高年级学生来说,加强习作能力有利于提高学生语文实践水平。基于此,本文结合教学实际,通过进一步教学研究,有效...
数学教学与研究丨一道以圆为基础的综合题的解题思考
摘 要:本文以2019年云南省学业水平考试第23题为背景,从试题分析、解题展示引发解后反思,提出了以中考题为依托开展课堂教学,在数学教学中,教师要引导学生不断总结与反思,加强元认知的开发,使学生真正领悟数学的思想和方法,提升数学思维层次,提...
数学教学与研究丨新中考背景下初中数学迁移应用 与思维拓展的教学探究
摘 要:中考的革新不仅蕴含着教育教學方向的改进,同时在中考试题中也折射出了育人的价值,在初中数学教学中为让学生得到数学思维能力的提升,数学迁移的应用成了教师应对中考的有效教学手段,为此,教师要学会以点连线,寻果求因,在讲推明理中为学生制造数...
数学教学与研究丨浅谈一元一次方程应用的解题策略
摘 要:对于初中教学内容来说,方程的學习是一个重要的过程,因为方程可以解决生活中一些常见的数学问题,通过对方程进行学习,能够让学生更好地掌握对一些基础问题的解决措施,能够让学生把书本上的知识,换到实际的生活中来进行使用,让学生的实践运用方面...
数学教学与研究丨初中数学教学中学生主动提问能力的培养策略探究
摘 要:伴随着初中教育教学体制改革的进行,越来越多的初中数学教师选择了培养学生的数学核心素养。对于学生主动提问的能力进行了优先的照顾和培养,希望学生养成良好的数学学习习惯以及相应的探索习惯。一些新型教学方法和教学理念在数学课堂上体现得淋漓尽...
数学教学与研究丨虚拟动作在视障学生数学课堂中 的应用探究
摘 要:虚拟动作切合了视障学生认知上的一些特点,在视障学生数学学习中应用虚拟动作具有积极的意义,然而要最大限度地发挥虚拟动作对视障学生数学学习的作用,就需要我们在生活中不断积累实际动手的经验,在课堂中感受数学基础操作,在应用中更需要教师给予...
数学教学与研究丨小学数学课堂“对话教学”策略探究
摘 要:随着新课程标准的实施,自主、合作、探究的学习方式正逐渐替代了传统意义上的教师说学生听的学习方式,在数学课堂教学中,对话也正逐渐代替了“填鸭式”的教学方式。有效的对话学习与课堂的实效性紧密相关,方法是提高有效性的手段,但最终是为教学服...
数学教学与研究丨浅谈小学数学分享灵动课堂构建的 “点睛”之策
摘 要:知识来源于生活又高于生活,其中数学知识也是与人们的生活息息相关、联系紧密,小学生通过学习数学知识能够促进自身的发展与成长,因此,小学教师在教学中需要提高学生学习数学的兴趣,以此为以后学生的工作与生活打好基础,同时教师在课堂上还可以以...
数学教学与研究丨核心素养下小学数学高效课堂的构建探究
摘 要:小学数学是小学阶段学生学习的重要科目,对于学生未来的发展和逻辑思维的提高有着十分重要的作用,为了顺应现代教育系统的改革,对教学方式和教学方法进行有效的创新,引导学生进行各种形式的学习教育,促进学生综合能力的提高,实现现代化的核心教育...
数学教学与研究丨论初中数学教学中小组合作学习模式的构建
摘 要:21世纪以来,随着经济的发展,科技的进步,带来我国教育事业的突飞猛进,使得我国的教育事业取得了很大的进步,在小学阶段,数学教育的重要性也逐渐地体现出来,在初中数学实施新课改之后,我国就非常注意增强学生合作小组的教学模式,在数学学习方...
数学教学与研究丨高中数学有效教学促进学生发展力探究
摘 要:随着我国教育事业快速发展,教师在高中数学课堂教学过程当中,应重视提高学生的发展力,培养学生的逻辑思维以及发散思维。针对这样的情况,教师需要采取合理有效的措施进行解决,最终促进我国高中教育事业的稳定发展。本文概述了有效教学和学生发展力...
数学教学与研究丨加强例题拓展 实现初中数学减负
摘 要:随着素质教育的逐渐深入,减负要求显得更加重要。减负不是减质量,而是通过精简课堂来增强效果。数学学科围绕简单的例题展开拓展,能够丰富教学内容、加强教学深度,在减轻学生负担的同时挖掘学生学习数学的潜力。本文基于数学教学现状,简要分析开展...
数学教学与研究丨新课改下合作学习在小学 数学课中的应用探究
摘 要:随着新课改的推进和运行,教学模式从传统的教师授课学生听课的方式逐渐转变成为小组合作讨论问题的模式,这也是新课改的初衷和要求。在这个转变的过程中,教师要不断地找到问题并解决问题,总结经验,加深和拓宽合作学习在小学课堂中的应用,以提升教...
数学教学与研究丨数学教学中如何培养学生良好的 数学思维能力的探究
摘 要:数学是一门理论性与实践性并存的学科,数学思维能力的培养是数学教学的重点,也是对学生进行综合素质培养和数学学科核心素养培养的关键。在数学课堂教学与教学实践中采取相对应的教学策略对学生的数学思维进行培养是数学教学的重点,也是对学生进行各...
数学教学与研究丨数形结合思想在小学数学 教学中的应用探究
摘 要:众所周知,数学这门学科具有逻辑性强、抽象难懂的特点,已经成了几乎所有学生学习过程中所面临的一个难题。而目前,我国在教育方面做出的改革不断地深化和推进,对小学数学教学的模式进行了更深的探讨,也提出了更加具体和严格的要求。其中通过数形结...
数学教学与研究丨高中数学问题导学法在教学中的实践探究
摘 要:学好数学知识可以提高学生的多项思维能力,良好的导入设计能够激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量。在高中数学教学中通过应用问题导学法,可以让学生思维得到发展,助力学生灵活应用所学知识,提高数学学习能力。 关键词:问题导学法;高中数学;应...
数学教学与研究丨发展和谐师生关系 构建小学数学高效课堂
摘 要:教育教学在不断改革,学科内容也一直推陈出新,但良好和谐的师生关系始终是教育学家乃至教育界不断探讨的难题和教师追求的目标。小学数学是学生数学启蒙的关键时期,在这一阶段构建高效课堂有助于构建和谐的师生关系。基于此,本文首先简单介绍当前小...
数学教学与研究丨初中数学教学设计中应用差异教学的探究
摘 要:在新的教育理念推进的过程中,初中数学的教学模式也应随之而进行改革,在新时代的初中数学的教学中运用差异化的教学方式可以极大地促进学生的学习效率的提升和初中数学课堂的教学效率。本文主要根据初中学生的个性和特点而提出几点对于初中数学差异教...
数学教学与研究丨小学数学教学中创设有效 问题情境的策略分析
摘 要:小学数学作为学习起始课程,虽然涉及的知识点难度不高,可是却较为庞杂,对于小学生而言十分的抽象,而问题情境这一种教学手段,就是将数学知识点有效的融入具体的问题情境中,这样学生就能在情境中进行思考与探究,从而形成直观的理解,提升小学数学...
数学教学与研究丨高中数学探究式教学研究
摘 要:在素质教育不断深入的背景下,高中数学的教学重心也发生了重大的变化。从之前的注重记忆公式以及做题数量变为更加注重对于学生的探究能力的培养,并且,在教学方式上也进行了改革,从单纯的教师讲课变成了探究式教学,在这种背景下,学生变成了教学的...
数学教学与研究丨函数概念认知对高中数学解题的影响
摘 要:本文主要以函数概念认知对高中数学解题的影响为重点进行阐述,结合当下高中数学解题现状为主要依据,从利于提升学生符号化水平、利于提升学生解题质量、直接引入函数概念,解决具体问题、揭示隐藏的函数关系,简化函数问题、作出函数图像,应用化归思...
数学教学与研究丨“互联网+”时代初中数学信息化 教学策略探究
摘 要:数学知识具有抽象性与逻辑性,在数学课堂中引进信息教学设备,可以提升学生的创新能力与思维能力,进而帮助其理解知识难点。本文通过分析“互联网+”背景下开展初中数学信息化教学的意义,围绕多媒体、微课等领域探究优化初中数学信息化教学的策略,...
外语教学与研究丨浅谈初中英语阅读课堂文化品格培养
摘 要:基于英语学科核心素养,以仁爱版英语Unit 1 Topic 3 Section C The Modern Olympics为例,从导入、读、思、言四个阅读教学环节浅谈如何通过英语阅读课实现文化品格的培养。指出教师要善于充分挖掘教材中...
外语教学与研究丨初中英语学科核心素养初探
摘 要:在新课程改革的背景下,核心素养成为当前教育工作中的一个要点。在初中教育阶段,英语是必修课程之一,英语学科核心素养在学生的个性全面发展中占据着重要的位置。英语核心素养改变了过去以知识为本的教育理念,包括应用、情感、思维等多个方面,有利...
外语教学与研究丨陶行知“教学做合一”思想在初中英语课堂中的实践与创新
摘 要:新课程改革要求将课堂归还给学生,让学生做学习的主人,强调教师教学角色的转变,从课堂的主导者转变为课堂的引导者,全面提高学生的自主学习和探究的能力。这就给广大教师教学提出了新的挑战。陶行知的“教学做合一”思想是陶行知生活教育理论的基础...
外语教学与研究丨浅谈初中生文化意识现状 对英语教学的启示
摘 要:荷兰著名专家Geert Hofstede通过深入对比分析不同国家的文化观念提出了个体主义与集体主义文化价值观,是价值观中四个重要维度之一。对于我国来说,个体主义与集体主义会因为社会的变化而不断变化。本文以初中生群体文化意识为调查对象...
思想理论研究丨寻找你的诗和远方
摘 要:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设,做出了一系列重大决策部署,教育部制订工作方案,准确把握中小学思政课教师队伍建设时代要求,故,本文侧重探讨中小...
思想理论研究丨试析初中思想品德课教学中学生 学习能力的培养
摘 要:初中阶段是关乎孩子一生正确价值观念形成的非常重要的时期,在这个阶段,初中生的思想品德教育必不可少,因此在初中思想品德课教学过程中,要以培养学生的学习能力为主要目标。本文主要阐述如何培养学生的自主学习能力、创新能力、合作能力、展示能力...
思想理论研究丨初中道德与法治课主题情景式案例教学思考
摘 要:随着新课改的不断深入,对于初中阶段的教学而言,已经不能以教师所讲解的内容多少来决定课堂的有效性,更精准的指标是学生理解多少,因此在教学的过程中,教师需要更加注重学生的感受,站在学生的角度,来进行课程设计。《道德与法治》是一门实用性十...
信息技术教学与研究丨初探微课在初中信息技术课堂教学中的应用
摘 要:随着信息技术的普及,在初中学习计算机是为了学生往后更好的发展。微课作为一种新型的教学模式,可以提高学生对信息技术的理解与学习效率。如何把微课更好地利用在初中信息课堂中,还需要教师经过更多的探索。基于此,本文简要分析了微课与信息技术课...
信息技术教学与研究丨探究智慧教室环境下高中信息技术
摘 要:随着信息时代的到来,人类社会的生产生活方式也在信息技術的推动下发生了重大变革,导致现代社会对具有信息素养的优秀人才提出了较高的要求,所以高中学校也积极开设了信息技术课程,以便让学生在现实竞争中占据优势地位。其中,在智慧教室环境下,高...
理化生教学与研究丨概述“五环教学法”及生物研学案的编制
摘 要:广州市番禺区“研学后教”教学模式以探究为特点的主动学习是落实核心素养、倡导以学生为主体、教师为主导的新型教学模式,至今,“研学后教”课堂教学改革取得了阶段性的成绩,其中,广东仲元中学独创的“五环教学法”能落实育人为本、减负增效、显著...
理化生教学与研究丨借力“微课” 全面提高民族地区高中化学教学质量
摘 要:微课因其短小精悍、针对性强、教学目标明确等特点而迅速成为一种新的教学模式被广泛应用到各级各类学校的实际教育教学当中。各学校在教学过程中借力微课助学助教,不仅激发了学生学习化学的兴趣,培养学生自主学习的主动性,还能优化教学,提升教师教...
理化生教学与研究丨初中物理教学中疑难情境处理策略分析
摘 要:在初中物理的日常授课当中,老师和学生都无法避免的是,遇到各种各样的疑难情境,其一,是因为物理这门学科的属性——物理学就是对这个客观世界的抽象概括;其二,初中生抽象逻辑思维能力并不高,相关体验缺失,这极有可能导致教师的教学效率低、学生...
理化生教学与研究丨电解质溶液三大守恒的书写困扰与解决方法
摘 要:“三大守恒”(电荷守恒、物料守恒和质子守恒)是高中化学电解质溶液教学的重点和难点之一,以此为基础的考点如离子浓度大小的比较,在全国各地高考试题中的出现率几乎100%。然而大多数学生却因为“三大守恒”存在书写困扰导致无法解题或判断失误...
理化生教学与研究丨小组合作背景下初中生物高效课堂的 构建策略分析
摘 要:小组合作是一种新型的教学模式,其通过组建合作学习小组,让学生以小组为单位进行学习,通过学生之间的合作交流来凸显学生的学习主体性,充分体现了新课程标准以学生为主体的要求,同时还能够营造活跃的课堂氛围,让学生在热烈的讨论中发散自己的思维...
理化生教学与研究丨高中生物美育教育视角下提升学生 核心素养策略分析
摘 要:高中生物教学过程中,要注重立足于生物核心素养培养,从而使学生对高中生物知识点进行更加深入地理解和认知,以提升高中生物教学效果和教学质量。在开展高中生物教学时,本文注重从美育教育视角出发,把握生物学科核心素养,以提升学生学习生物知识的...
理化生教学与研究丨导学案在初中生物教学中的运用分析
摘 要:导学案强调学生在教师的指导下,主动按照学案上的要求和思路有效地完成学习任务,进而提高自己对知识的理解和掌握并发展自己的学习能力。基于此,本文主要通过对导学案在初中生物教学中的重要作用以及导学案的设计理念,对初中生物教师将导学案更好地...
政史地教学与研究丨创新初中历史课堂教学
摘 要:随着教学改革的全面推进,初中历史教学模式也发生了很大改变。在实际中,为了促进课堂教学效果提升,同时也增强学生的历史核心素养,初中历史教师必须改变以往的教学模式,以学生为主体,创新课堂教学手法,充分调动学生学习兴趣,让学生可以更加主动...
政史地教学与研究丨初中历史学科素养教育的落实
摘 要:初中历史学科素养教育的落实要利用学案和初步朗读的教学方式,实现对历史学内容的初步感知;要推行概念教学活动,让学生对历史学的内容进行整体感知;要利用图片和图示来确保学生对所学的内容能够深入感知;要推行问题式教学,让学生的感知能够有辩证...
班级管理丨微信公众平台在初中班级管理中的应用探讨
摘 要:随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,因此班主任还需要更加重视班级管理工作,为学生营造良好的学习环境,从而将学生学习的积极性和主动性激发出来,培养学生良好的学习态度和习惯,也能提高学生学习效率。本文首先...
班级管理丨浅析新时代初中学段班会课程的建设
摘 要:在“立德树人”的背景下,初中班会课程作为学校德育的重要组成部分,是加强学生德育工作的重要途径,因此,初中班主任必须改变当前班会课程中存在的问题,积极加强班会课程建设,将其作为开展学生思想品德教育的主要阵地,最终达到提升学生综合素养的...
幼教天地丨体态语言在幼儿教育中的运用分析
摘 要:体态语言在幼儿教育工作中,是教师因材施教的重要表现,合理运用体态语言,能遵循幼儿们的身心发展规律,逐步将幼儿们引导到教学环节之中。基于此,本文先对体态语言在幼儿教育中的特征进行了分析;其次,提出了体态语言在幼儿教育中的积极作用;最后...
幼教天地丨浅谈幼儿园如何利用家庭资源 开展主题教育活动
摘 要:在幼儿园教育实践活动中离不开家庭教育的支持与配合,在日常工作实践中幼儿园教师要善于与家长进行有效的沟通,借助园区多样化的主题教育活动,拉近幼儿园教育与家庭资源之间的关系,引导家长积极参与幼儿启蒙教育工作,丰富幼儿教育内容,提升幼儿教...
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