大学教育

大学教育 (2020年03期) 电子版

类型:月刊  类别:教育教学
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目录
教育研究丨未来科技发展走向及其对大学教育的影响
[摘要]科技是教育领域变革的主要推动力。本研究以奇点临近视角展现了当代科技创新的新特征,在聚焦智慧科学的基础上分析了未来科技发展的新方向、可能形成的新格局,并以QGNR重叠技术革命为引领,从教育理念、人才培养模式、教学方法等层面系统阐述了未...
教育研究丨以设计竞赛为载体推动教学改革初探
[摘要]风景园林专业学生设计竞赛成绩已经成为衡量学生专业素养与高校教学水平的重要标准之一。本研究分析了我校风景园林专业教学过程中的现存问题,发现设计竞赛有助于教学问题的改善和解决。由此,课题组结合设计类竞赛的特点提出了培养计划改革、课程改革...
教育研究丨“分类管理”政策下独立学院转设路径、困境及对策探讨
[摘要]部分独立学院由于不符合设置要求面临转设压力。在“分类管理”政策下,由于营利性和非营利性的差别待遇与较高的转设成本,独立学院转设主要面临着非营利组织和地方政府财力有限、私人组织提供教育资源动力不足、政府与私人混合提供教育资源缺乏政策依...
教育研究丨“一带一路”背景下高校国际合作的公共外交思考
[摘要]“一带一路”倡议是全面推进国际合作,带动沿线国家发展,提高我国对外开放水平的重大构想,是我国高等教育国际化水平不断提高,区域与其他国家间高等教育大开放、大交流、大融合的发展机遇期。伴随着高校在国际交流合作的日益密切,其公共外交的内涵...
教育研究丨基于线上线下智慧教学的机械类课程教学改革与实践
[摘要]本研究将现代信息技术与课程教学相融合,结合新工科核心能力的培养和工程教育认证的成果导向理念,以教育教学理论为基础,智能化的教学资源平台和智能终端为依托,构建机械设计课程智慧化教学模式。课题组同时开展了教学实践,面向“复杂工程问题”,...
教育研究丨矿冶背景下环境工程原理实验教学体系建设
[摘要]环境工程原理课程教学重点之一在于培养学生的工程观念、创新能力、实践动手能力和应用所学的环境工程原理理论知识分析、解决工程实际问题能力,因此,课程教学的实验教学环节显得尤为重要。北京科技大学环境工程实验教学中心根据学校办学理念,结合学...
教育研究丨基于学生发展前景的高职会计专业课程体系构建
[摘要]课程体系构建事关教学质量及人才培养水平,也决定着学生的知识体系与能力结构。论文根据高职会计专业学生发展前景多元化的态势,本着以学生为本的理念,对高职会计专业课程体系进行了新的架构,设计了就业技能培养课程、职业能力拓展课程、创业能力培...
教育研究丨新工科建设和政产学研用协同育人模式的探索
[摘要]“中国制造2025”“互联网+”“建设网络强国”等国家重大战略对高等教育新工科建设提出了迫切的要求。论文从现代信息技术变革引发的新经济、新产业背景出发,分析当前工程教育普遍存在的问题,提出新工科建设的目标和内容;结合多年来重庆大学信...
教育研究丨基于产学研协同创新的现代测绘工程实践教学改革
[摘要]随着“3S”技术的发展,测绘科学与技术进入了一个现代空间信息新时代,传统测绘工程专业实践教学已经无法满足现代测绘对人才的需求,培养具备良好实践能力、创新能力的优秀测绘工程专业人才成为本科院校测绘工程专业的主要任务。针对我国测绘工程实...
教育研究丨基于深度访谈的大学生慕课学习现状调查
[摘要]课题组通过深度访谈调查了当前大学生慕课学习的现状,从大学生对慕课的认知、大学生慕课学习情况和大学生慕课学习的感受评价三个方面对来自不同高校的受访者大学生进行了访谈,发现普遍存在慕课选课资源受限、慕课学习互动性较差、对慕课课程推荐度一...
教育研究丨基于翻转课堂的教育技术公共课混合式教学模式研究
[摘要]翻转课堂作为当前新兴的一种学习范式,为教育教学模式改革注入了新活力。本研究从翻转课堂内涵价值出发,结合教育技术公共课提出了基于课前、课中、课后三个横向教学环节,以及线上、线下两个纵向学习途径的新型混合式教学模式构建方案,以期为提高课...
教育研究丨基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式及其应用探究
[摘要]随着互联网与教育的不断深度融合,翻转课堂作为一种全新的教学模式应运而生,并且逐渐被引入中小学以及高校课堂教学中。本研究首先简要介绍了蓝墨云班课平台和基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式的优势,然后阐述了开放教育面授辅导教学的现状,并针对...
教学探讨丨道路CAD系列软件在道路勘测设计课程中的教学实践
[摘要]为在道路勘测设计课程教学中有效培养学生的实践能力,课题组提出了进行道路CAD系列软件讲授的教学思路。道路CAD系列软件的教学分为三个阶段,分别为入门阶段的道路CAD软件的认识教学和道路主要设计流程教学,加强阶段的道路几何设计所有模块...
教学探讨丨新工科背景下基于项目驱动的新能源课程群教学模式探索
[摘要]针对目前高等学校电气工程及其自动化专业新能源类课程存在教学内容多、各课程内容又密切相关的特点,考虑到学生学习积极性较差的现状,课题组提出了基于项目驱动的新能源课程群教学模式。课题组分析了新能源课程群各课程的特点,将各课程教学内容模块...
教学探讨丨美国临床药学教学模式对我国临床药学教育的启示
[摘要]美国药学院经过多年不断探索和发展,已形成一套成熟完善的临床药学专业人才培养体系。我国临床药学起步较晚,因此借鉴国外成熟的培养模式的优点及经验,推动我国临床药学培养模式及课程体系设置的改革,结合地方院校自身发展的特点,形成具有特色的药...
教学探讨丨环境工程专业本科毕业设计常见问题解析及对策
[摘要]本科毕业设计是环境工程专业最重要的一个综合性实践教学环节,是综合考核学生掌握基本理论知识以及解决实际问题能力的重要环节。本研究总结了环境工程本科毕业设计存在的普遍性问题,剖析了问题产生根源,并从提高学生积极性、指导教师自身加强专业学...
教学探讨丨翻转课堂教学之课堂教学的组织与实施
[摘要]课堂互动程度越高,交流越频繁,探讨越深入,翻转课堂教学效果也就越明显。在工程训练翻转教学的课堂教学环节,通过综合应用探讨式教学法、启发式教学法和案例教学法,使学生在学习中的主体意识、积极性和参与度都得到提升,学生的思维得到启发和拓展...
教学探讨丨新能源材料与器件专业课程体系探索
[摘要]新能源材料与器件专业是国家战略新兴专业,旨在为快速发展的新能源行业培养和输送高端应用型产业人才。新能源材料与器件专业涉及物理学科、化学学科、材料学科和电工电子等学科,是典型的多学科交叉专业。该专业设立时间短,同时行业发展变化快,对人...
教学探讨丨基于工程认证的食品安全检测综合实训课程教学
[摘要]工程认证对传统工科专业的课程教学提出了新要求。在此背景下,对食品安全检测综合实训课程的教学进行了相应的教学改革与实践以应对新挑战。本研究分析了课程开设的背景,并从教学目标的确定、教学活动的开展、教学评价以及持续改进几方面对该课程的教...
教学探讨丨适应新工科建设的机电专业实践教学改革实践
[摘要]新工科重视培养具备创新精神的实践型和复合型人才。借助于科学、工程等学科与人文学科的交叉,旨在建立专业技术与社会经济的有机融合。机电专业作为传统工科专业,应结合创新型人才培养对实践教学提出的具体要求,积极转变教学理念,迎合时代发展特点...
教学探讨丨给排水专业环境监测与评价教学改革探讨
[摘要]环境监测与评价课程的理论性与实践性都很强。课题组通过剖析目前环境监测与评价课程本科教学中存在的问题,在理论教学与实践教学方面进行了改革与探索,采用多样化的教学模式,优化教学内容,将科研引入实践,培养学生的综合能力,为学生以后的工作和...
教学探讨丨基于图式理论的旋转类动词的类型研究
[摘要]在语言学科研究中,词汇研究是一大重难点。就目前的词汇研究现状而言,各语言学科已经从对比、认知、语义等多角度对动词进行了较为广泛、全面、深入的研究,然而,关于动词的子类——旋转类动词的研究却很少。对于此类动词的研究不可忽视,因为对旋转...
教学探讨丨大学数学类课程思政探索与实践
[摘要]为了做好、做精大学数学类课程思政工作,分析了大学数学类课程开展思政教育的劣势和优势,以西安电子科技大学线性代数课程教学为例,从课程思政顶层体系设计理念出发,提出大学数学类课程思政建设的五条思路:从特殊数字出发、从数学发展史出发、从中...
教学探讨丨“双一流”建设背景下数据结构课程教学初探
[摘要]“双一流”建设相关政策的出台,推动了创新型人才培养模式的建设。课程教学是人才培养的载体,课程教学改革是创新型人才培养模式建设不可或缺的。该研究针对数据结构课程教学中存在的算法复杂、入门难、实验难度大、课堂教学效率较低等问题,从教学目...
教学探讨丨慕课背景下电子信息类专业课程教学改革探索与研究
[摘要]慕课作为一种全新的教学方式正在高校中兴起,论文在分析电子信息类专业课程特点的基础上,对慕课教学方式的优势和弊端进行了评述,重点从构建合理的线上线下混合教学模式,优化课程设置,革新教学内容,建立多元化的评价机制和建设高水平的教师团队等...
教学探讨丨数学素养视域下比值审敛法的课堂教学实践
[摘要]论文分析了数学素养的内涵、构成要素以及其行为表现,比较了传统的课堂教学与数学素养视域下的课堂教学的不同,概括出数学素养视域下的课堂教学的三个主要特征:一是重视培养观念成分数学素养中的整体现素养,加强知识结构的系统性,引导学生从整体性...
教学探讨丨基于雨课堂的概率统计课程混合式教学模式改革
[摘要]为解决概率统计课程在传统教学中存在的问题,该文借助智慧教学工具雨课堂,探讨基于雨课堂的概率统计课程的混合式教学改革,并在教学班级中进行了实践。实践证明,该文提出的教学改革方法能活跃课堂氛围,提高教学质量和学生学习积极性,为雨课堂在高...
教学探讨丨基于VideoScribe的大学数学微课制作
[摘要]经调查分析,微课教学能提升大学数学教学效率,而学生对常规录屏式、拍摄式微课的热情有所下降。为了更好地保持微课教学的吸引力与优势,教师应学会制作多元化、多样化的微课。基于VideoScribe的混合式手绘微课画风新颖独特,倍受学生青睐...
教学探讨丨人工智能支持下的计算机网络课程多元立体化教学模式研究
[摘要]该研究借助人工智能的力量,针对计算机网络课程教学中存在的一些教学难点和能力目标的实现问题,开发计算机网络课程多元立体化教学模式,对计算机网络课程教学中所涉及的教学资源配置、学习服务支持、教学过程联动等进行分析,探讨人工智能支持下的多...
教学探讨丨面向OBE的计算机硬件类课程实验改革探索
[摘要]计算机硬件类课程的实践性强、工程应用性强,贯穿整个计算机专业课学习阶段,是训练工程思维与培养工程能力的重要手段。面向OBE,从贴近实际工程环境,设置层次递进的工程性实验项目,多个层次与结点上的实验验收与考核方式等方面进行了实验改革,...
教学探讨丨大学本科运筹学课程建设的探索与思考
[摘要]运筹学是利用高级的分析技术作更好决策的科学,在当今世界的各行各业都有广泛应用。通过分析运筹学课程的现状,详细阐述了运筹学的五大范式,明确了课程建设的目标,设计了课程建设的思路,从更新教育教学理念、优化课程教学内容、创新教学方法手段、...
教学探讨丨新时代背景下高校思想政治教育学科发展研究
[摘要]该研究通过对高校思想政治教育学科产出计量与可视化分析,检视当前思想政治教育学科发展研究现状。通过对关键词、作者、机构的分析深入了解当前思想政治教育学科研究的发展情况、特色领域、研究热点与前沿,进而探讨我国思想政治教育学科发展的不足,...
教学探讨丨专业课程与思想政治协同育人模式的探索
[摘要]专业课程与思想政治协同育人是新时代高校政治工作的需要。文章以机械制造基础课程为依托,通过更新课程教学思想,发掘机械制造基础课程中的唯物辩证法思想,构建思政理论教育、综合素质培养和专业知识教育“三位一体”的专业课程教学体系,探索专业课...
教学探讨丨工程教育专业认证背景下计算机专业英语课堂教学改革
[摘要]工程教育专业认证体系以学生为中心、以成果为导向和以持续质量改进为基本理念,该文结合国际工程教育专业认证的基本理念,开展工程教育专业认证背景下的计算机专业英语课程的教学改革探索:分析了目前计算机专业英语课堂教学模式存在的四个主要矛盾,...
教学探讨丨高校艺术类专业英语的发展现状与策略探究
[摘要]《国家教育事业发展“十三五”规划》的主要目标是教育总体实力和国际影响力要增强,并推动我国迈入人才强国行列,为实现中国教育现代化2030远景目标奠定坚实基础。教师应做到以文化人,并引领学生增强文化自信和国家文化软实力。艺术类大学生经常...
教学探讨丨高校思想政治理论课教学模式创新与实践
[摘要]通过探索线上线下混合式、互动式、启发式、专题式、自主式教学模式,把学生从传统的“你说我听”的教学方式中解脱出来,使思政课程课堂教学变得丰富多彩、富有活力、更具实效。利用“超星尔雅”或“清华在线”网络教学平台、思政课网站、微信、QQ等...
教学探讨丨课程思政与素养教育同向同行的内在逻辑及实践路径
[摘要]近年来各高校根据教育部的要求,既实施素养教育又进行课程思政建设。在这两项教育建设中,很多教师容易对素养教育融入课程和思政教育融入专业课程产生混淆,认识不清,甚至有教师认为课程思政融入专业课程和素养教育融入专业课程存在冲突。其实,素养...
教学探讨丨高校思政与就业指导教育的整合思考探析
[摘要]高校将思政教育整合到对学生的就业指导教育当中,是为了能够以思想政治教育的理念和方法去引导学生在就业准备的过程中提升自己的就业素质,以思政教育推动学生的就业指导教育,促进学生在就业创业实践教育中的自主能动发展,从而不断完善自身的条件和...
教学探讨丨《新视野大学英语》(第三版)的思辨性教学
[摘要]思辨能力是素质教育的重要组成部分,但是我国的英语学习者普遍存在“思辨缺席”现象。培养学生的思辨能力是大学英语教学的核心目标之一。《新视野大学英语》(第三版)教材中的思辨特色,能够用来帮助大学英语教学培养学生的思辨能力。 [关键词]思...
教学探讨丨新时代高校思政课教师内涵发展教育体系刍议
[摘要]我国高校思政课教师教育体系是推动教师内涵发展的重要资源和平台。充分发挥高校思政课教师教育体系的积极作用,需要所有参与主体树立教师内涵发展教育复杂系统整体观,积极推动高校思政课教师成为利用教育体系实现内涵发展的主体,实现教学、科研内涵...
人才培养丨基于首届启航杯高数电竞大赛的游戏式教学平台建设探析
[摘要]教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中特别提出高等院校要整合优质教学资源,积极利用先进网络和信息技术,推进开放大学建设,探索开放的教学平台,为学生提供更为“方便、灵活、个性的信息化学习环境”。首届启航杯高等数学电...
人才培养丨基于OBE的企业资源计划教学改革
[摘要]該文针对企业对ERP人才的实际需求,以学生能力培养和工作岗位适应为应用目标,基于OBE对ERP课程教学各个环节进行改革:建立了以OBE导向为目标的ERP教学改革方案,从课程体系、教学方法、实践环节和课程考核四个方面进行改革,教学模式...
人才培养丨大学生可持续发展择业能力的培养研究
[摘要]大学生面对就业难压力,在客观形势暂时难于改变的情况下,与其被动等待不如主动求变,坦然面对现实,重新审视自己的优劣势,通过明晰择业观,明确职业追求,以职业目标为指引,培养可持续发展择业能力,积极提高综合素质,从而拓展择业机会,主动适应...
人才培养丨论创业孵化园对减少地方高校毕业生流失的作用
[摘要]通过实地调查法、问卷调查法的方式,对粤西地区在校大学生和孵化园的在创大学生,从政府扶持、园区政策、资源整合等几个方面进行细致分析,找出创业孵化园对大学生创业起助推作用的因素,更好地将创业孵化园在大学生中进行推广,让更多的大学生能够参...
创新与实践丨科研带动教学、促进学生创新能力培养的教学实践
[摘要]以紫丁香2号卫星学生团队培养为例,介绍了紫丁香2号研发及相关课程设计。微纳卫星团队的建立是课堂教学的有效延伸,也是对科研带动教学的有益尝试。紫丁香2号微纳卫星的成功发射及运行验证了航天院校培养高水平人才创新培养新模式,为高等院校拔尖...
创新与实践丨大学生校外实践教学基地的建设和思考
[摘要]近几年,高校大学生的社会实践能力越来越被看重,而建设校外实践教学基地是其中一种非常有效的培养途径。通过这个途径,学生有机会将所学知识应用到社会中,积累相关社会实践经验。高校在确定实践教学基地时,必须根据学生的专业特点,结合实际的社会...
创新与实践丨安全工程专业实践课程体系的优化探索
[摘要]随着社会对安全工程专业应用型人才需求的不断增加,安全工程专业学生的专业实践能力培养越来越受到重视。针对以往上海应用技术大学安全工程专业实践教学中存在的问题,以“工程专业认证通用标准”和“安全工程专业补充标准”为导向,对安全工程专业学...
师资建设丨师范生培养应坚守教师职业素养底线
[摘要]汉语言文学专业师范生培养应坚守语文教师职业素养底线,不能因为有不少学生将来并不从事教师这一职业而放弃这一立场。不论从高校为社会输送教师人才的重要职能上说,还是从国家进步的迫切需要上说,师范生要想在未来成为好的教师,首先要加强专业认同...
师资建设丨教师职业技能训练信息化和专业化提升探究
[摘要]随着网络信息化时代的到来,我们的生活也和计算机、网络通信技术产生了密切的联系。习近平总书记把“科教兴国,人才强国”放在国家发展的核心位置上,未来综合国力的竞争归根到底是人才的竞争。在这样的现实背景下,如何创设基于网络的教师教育培训资...
研究生培养丨土木工程研究生实践创新能力培养模式的探索
[摘要]在分析苏州科技大学土木工程专业全日制硕士研究生实践能力和创新能力不足原因的基础上,以问题为导向。以科研项目、工程项目、创新项目和学科竞赛为四元,构建了校企协同的土木工程研究生实践能力和创新能力培养模式。经实践应用,取得了江苏省研究生...
研究生培养丨“四证合一”医学专业学位硕士研究生的教育管理对策研究
[摘要]通过问卷调查和随机访谈,了解广州医科大学“四证合一”的医学专业硕士研究生成就动机、学业自我效能感和社会支持的现状及其与医学学术学位硕士研究生的差异,提出注重校园文化或医院文化建设,鼓励学生加强锻炼;提高专业满意度;构建良好的社会支持...
研究生培养丨专业学位硕士研究生实践能力培养的能控因素及能达目标研究
[摘要]针对专业型硕士学位研究生的实践能力提升问题,研究了专业学位硕士研究生实践能力培养的能控因素及能达目标,对专业型硕士研究生的实践能力及职业适应能力的培养进行了探索。首先,阐述了专业学位硕士研究生实践能力平台建设的重要性,并介绍了控制工...
研究生培养丨建筑与土木工程专业硕士研究生培养改革研究与实践
[摘要]以Y大学建筑与土木工程专业研究生培养为例,通过调研明确专业定位及培养目标。修订培养方案,并进行实践探索,证明校企合作的专业学位研究生培养模式是成功的,专业实践是专业学位研究生培养的重要环节,是提高专业学位研究生培养质量的重要途径。 ...
研究生培养丨案例教学法在国际商务硕士创新创业教育中的应用探索
[摘要]创新创业教育是国际商务硕士培养的重要环节。案例教学法是创新创业教育中广泛应用的一种教学方式。通过指导“全国国际商务专业学位创新创业精英挑战赛”项目案例,围绕项目选题、调研设计、项目实施、案例研究报告撰写等方面,总结整个案例教学研究的...
学校管理丨审核性评估背景下高校教学实验室标准化建设的思考
[摘要]通过分析标准化实验室建设存在的问题,提出标准化实验室建设应该分类指导,在满足实验室建设规范的前提下,要结合不同层次高校,相同专业但具有不同的培养目标的前提下进行建设,建设的同时也要考虑先进性、使用性、科学性,同时对标准化实验室建设提...
学校管理丨工程教育认证背景下教学秘书工作的持续改进
[摘要]随着工程教育认证的稳步推进,教学管理和教学秘书工作迎来新的挑战。教学秘书要践行“以学生为中心”的理念,在学生管理和教学运行安排中体现以全体学生为中心。在认证过程中摆正角色定位,为专业认证提供数据、档案资料等。加强对工程教育认证标准、...
学校管理丨导向性培养,全员式育人
[摘要]新加坡的大学教育是站在未来世界需要什么样的人才而回看今天的教育应该如何设置的,其导向性培养、全员式育人的教育模式能给我国高校国际学生管理工作带来一定的启示。借鉴新加坡高校教育的优势,我国高校国际生管理工作應开展校企合作,加强中外交流...
学校管理丨积极初级群体
[摘要]学风是一所学校文化的灵魂,学风建设的好坏决定了学校发展的未来。随着大众对接受高等教育的需求日益强烈和高等教育招生政策的转变,中国高等教育已由“精英化”向“大众化”转型。这为高校建设优良学风,保证培养质量带来了严峻的挑战。通过引入美国...
学校管理丨新时代背景下高校学生资助过程管理研究
[摘要]在新时代背景下,通过对合肥市高校部分教师和学生进行问卷调查,对高校学生资助的整个过程进行研究。调查结果表明,合肥市高校学生资助政策总体执行度良好,但申请资助评选标准不够严格规范,评选过程没有完全做到公开、公平、公正,后期监督和反馈工...
党建与学生工作丨全面从严治党新形势下加强高校二级学院党建的实践探索
[摘要]以山东农业大学信息科学与工程学院为例,学习贯彻党的十九大精神,深刻理解全面从严治党的新要求,全面分析二级学院党建存在的新问题,不断丰富学院党建新内涵,创新学院党建的体制机制,推动构建学院党建新常态,将学院各级党组织建设成为宣传党的主...
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