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心育绘本课程:跨学科融合新思路

摘要:心育绘本课程,即以绘本作为载体,在小学低年级心理健康课、美术课或主题班会课上进行授课,达到美育、心育、德育共同目的创新课程。研究实践发现,心育绘本的校本课程研发,能很好地起到跨学科融合的作用。

关键词:心育绘本  校本课程  跨学科融合

一、小学低年级的美育、心育与德育目标

1、小学低年级的美育目标

小学低年级的美术课堂上,对于学生的绘画能力要求不高,课程目标主要通过绘画让学生感受美、表现美和创造美,鼓励学生进行创作和表达,以此培养学生的创新与审美能力。(剩余1874字)

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