• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

背诵,有迹可循

——探寻教师激发学生背诵积极性的方法

【摘要】背诵积累是学习语文的重要方法,由于学生不明白背书的意义,所以对背课文存在抵触心理,本文将探讨教师激发学生背书积极性的方法。

【关键词】 语文  背诵

一、树立榜样,加深学生对背诵意义的理解

多数学生对背诵很反感,究其原因,一方面是学生不理解背诵的意义,二是背诵的过程枯燥乏味。为了激发学生背诵的积极性,就应该先提高学生对背诵的认识。(剩余1900字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor