背诵，有迹可循

——探寻教师激发学生背诵积极性的方法

【摘要】背诵积累是学习语文的重要方法，由于学生不明白背书的意义，所以对背课文存在抵触心理，本文将探讨教师激发学生背书积极性的方法。

【关键词】 语文  背诵

一、树立榜样，加深学生对背诵意义的理解

多数学生对背诵很反感，究其原因，一方面是学生不理解背诵的意义，二是背诵的过程枯燥乏味。为了激发学生背诵的积极性，就应该先提高学生对背诵的认识。（剩余1900字）

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