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激活课堂生命力的有效“处方”

摘要:随着我国教育教学新课程标准的实施,如何为课堂教学注入巨大的能量和生命力,成为每个教师都应该思考的重要问题。数学这门学科的本质是自然科学,注重逻辑思维。但小学数学主要是为了培养学生们的数学思维意识和数学思考习惯这两方面的能力,教师们应该和学生共同进入数学的知识海洋,使小学数学课堂充满活力和生命力。(剩余1982字)

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