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浅谈如何提高农村学校语文课堂发言的积极性

我校是一所农村薄弱学校,本人自毕业后一直在这所学校任教。近三十年的语文教学,每个轮回都重复着一样的规律:从七年级到九年级,上课时发言的学生与日俱减!尤其到了九年级,发言者简直寥若星辰。有些课堂,老师自编自演自导,犹如一个没有笑点的独口相声,你在卖力的讲解,学生冷漠地观望!新的课程改革把教学的课程看成是师生交往,积极互动的过程,强调了学生的主体地位,以及人人参与课堂。(剩余1919字)

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