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提高小学数学课堂的“倾听”艺术

摘要:现在在教学过程中,学生往往因为课堂上不注意倾听而注重自我表达。他们对课堂上的内容没有很好的理解和掌握。他们不能把一些好学生的思想吸收到自己的思想中去,甚至影响到学生之间的合作。作为教育工作者,要自觉培养学生的倾听习惯,根据学生的年龄和心理特点正确引导学生。让学生养成“耐心倾听”的好习惯,学习好的倾听方法。(剩余2101字)

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