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小学语文古诗词教学改进

格律美、意境美、音乐美、形象美等诸多优点,成为我们小学语文教学当中至关重要的一个部分。从当下的教学现状来看,我们的小学语文古诗词的教学,存在着教师片面看重学生们的语文考试成绩,對于古诗词的深入剖析与理解通常不甚重视。再就是,片面的要求学生们进行古诗词的背诵,对于学生的理解与掌握不太注重。

正是由于这样的教学现状,使我们的学生不能真正理解、体会古代诗词的意义,得到古诗词的感染与熏陶,体味不到古代诗词的美感与乐趣,以及其真正的文学内涵与意义,从而使得学生产生畏难与恐学心理,难以对古代诗词形成真正的理解和掌握。(剩余2256字)

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