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哈佛为什么不招“神童”

“神童”最终成为成功人士的几率有多高?英国来德尔克斯大学36年间跟踪调查210名“神童”。结果仅3%的2人最终功成名就。与之相呼应的是一个极端个案。哈佛大学一名心理学教授,在自己的儿子塞达斯身上进行“培养试验”,孩子一出生就教他认识英文字母,用各类教科书取代玩具。“早教”在塞达斯6个月时就见效。(剩余554字)

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