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初中高效文言文教学的构建策略

摘 要: 语文教学的主要目标就是要全面提高学生的综合素养。文言文被戏称为语文教学中“堡垒”,其教学普遍存在“苦、慢、费、低”等现象。“苦”就是师生教与学均“苦”,“慢、费、低”就是教师只能慢慢教,学生只能慢慢学,既浪费时间又浪费精力,而且效率低下。因此,如何克服这些弊端,提高文言文课堂的教学效率,让我们的文言文课堂变得生动有趣,教师教的轻松,学生学得容易,已经成为摆在我们面前亟需解决的问题。(剩余2895字)

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